口腔执业医师资格考试是每个口腔类考生都需要面对的考试，很多的医学内容是需要记忆的，让不少考生很困扰。怎么样有效地记忆这类要点呢？长期以来，大家依据心理学研究成就和经验总结，总结出很多行之有效的记忆办法与方法，下面为同学加以介绍。
对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记什么，略记什么，这种记忆办法叫做甄选记忆法。
对记忆材料之所以加以选择，是由于每一个人天天接触的信息太多了。这类信息并非都需要记忆的。
据了解，前苏联墓斯科大学有一位大学生，他在图书馆的石阶上走路时不小心摔了一跤，大脑遭到撞击。从此，不可思议的事情产生了，他的记忆好得不可以再好，什么东西都过目不忘，像《真理报》如此的大报，从头版到第八版，只须他阅读后，每篇文章都能倒背如流。但让人遗憾的是他的头却疼痛如裂，由于记得太多了，大脑得不到休息。因此，记忆应有选择，记忆那些非常重要、最有意义、最有价值的材料。擅长学习记忆能力强的人，总是擅长抓住重点，抓住精髓，擅长组织材料。据了解古时候，有些人记忆力非常好，甚至可以把文章倒背如流，过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人，把他们叫做：没分晓的钝汉。如何个没分晓？就是不分主次、轻重，不管有用、无用，一股脑儿全都背下来。
有位小学高年级学生在谈到甄选记忆法时说：修辞格有数十种之多，但常见的不过十几种。在好好学习每种修辞格之后，我把常见的12种修辞格浓缩成顺口溜：比喻、借代、比拟、夸张、双关、反语、设问、反问、反复、对照、对偶、排比，并且以这24个字为主，列成一张表。在编排中，除去让它好读、押韵，便于记忆外，还把容易混淆的放在一块，用箭头标出，在下边用简练的语言注上联系与不同或特质，记忆住了顺口溜也就记住了12个主要的修辞格，依据排列的地方，想到几组修辞格的异同，进而想到它们的全部特征。如此，在剖析句子时就能做到条理明确，不容易混淆和遗漏了医学教育 网搜集整理。
